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教学质量监控与评价中心、高等教育研究所2015年工作计划(要点)
[ 作者: 佚名    出自:    发表时间: 2015-03-04   点击: 1391 ]

本年度坚持以全面质量管理理念为指导,以落实《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高[2013]10号)为推手,紧紧围绕应用性人才培养目标,强化校本问题研究,深化内部教学质量保障体系建设,积极探索教学质量监控与评价的有效途径,常态监测与分析教学基本状态数据,发布年度本科教学质量报告,进一步促进我校本科教学质量与人才培养质量的提高。

一、加强教学基本状态数据的监测与分析,编制本科教学质量报告

1、根据本科教学工作审核评估的要求,规范教学基本状态数据采集,开展校内教学基本状态数据采集与填报培训工作。

2、依据教育部高等教育教学评估中心的要求,认真完成2014-2015学年度教学基本状态数据的上报工作,并做好教学基本状态数据的动态分析,为学校后续建设与发展提供参考。

3、客观分析教学基本状态数据,编制完成《怀化学院本科教学质量报告(2014年)》,呈报教育厅与教育部审核、发布。

二、强化教学质量监控信息的收集与反馈,推进教学质量闭环管理

1健全院系两级教学督导机构,充分发挥教学督导在教学质量监控与评价中的引导与指导作用,实施宏观指导下的重点监控(抓重点,抓两头),通过《督导月报》发布督导信息。

2、进一步通过学生教学座谈、教学质量意见箱、教学信息通讯员等途径广泛收集教学质量监控信息,及时掌握教学基本动态,并通过《座谈纪要》、《教学舆情报》进行信息反馈。

3加强教学重点环节的监控与评价,开展实践教学质量等专项检查与评估,强化质量意识。

4、改革与强化领导干部听课制度,推进教学系(部)的教风、学风建设与教学管理。

5、完善学生评教系统,开展课堂教学质量即时评价,实施课堂教学质量的全过程跟踪与测评,推动课堂教学质量提高。

6、出台并落实《怀化学院教学质量监控信息发布与反馈实施办法(试行)》,推进教学质量闭环管理。

三、探索教学质量监控平台的建设与管理,促进教学质量提高

1、落实《关于做好系(部)教学质量监控工作的指导性意见》,强化系(部)质量监控的主体地位,促进系(部)教学质量监控体系建设。

2、探索基于专业建设质量与课程建设质量评价的教学质量监控与评价体系,推动专业质量标准与课程质量标准建设。

3、协同招生就业处探索毕业生对学校教学质量评价的反馈机制。

4、协同教务处、招生就业处探索实习单位对实习生综合质量以及用人单位对毕业生综合质量评价的反馈机制。

四、深化高等教育教学校本问题研究,增进高教学术交流

1、加强本科教学工作审核评估体系研究和质量监控与保障体系建设中的难点问题研究,着手启动本科教学工作审核评估准备工作。

2、充分发挥高教所教育研究与资讯服务的功能,围绕学校教学工作重心加强校本教育教学研究,为学校决策提供理论依据;充分利用《怀化学院教育研究》为教职员工提供学习资料。

3、增进工作与学术交流,积极参加教育厅组织的本科教学工作审核评估工作培训,适时学习考察外校迎接审核评估的工作经验;聘请有关专家来校讲座,传授最新教育理念以及教育方法与手段等,推动教育教学质量提高。

4、协同教学督导团开展我校教风与学风现状的专项调研,为促进“两风”建设,提高教学质量提供可参考依据。

5、加强国内外高教信息的收集与分析研究,充分利用网站及时做好发布工作,并形成对学校、教学系(部)有关教学质量提高的改进意见和建议,为学校提高教学质量提供决策参考。

五、规范内部建设与管理,创建高效和谐机关 

1、积极开展教学评估与质量监控业务工作的学习与培训,提高部门的工作水平。

2强化内部管理,严格执行学校《关于进一步加强机关作风建设的若干规定》、《关于进一步加强作风建设的通知》和《怀化学院关于落实党员干部直接联系群众制度的实施意见》相关规定,改进工作作风,增强服务意识,提高服务质量和服务效率。

3、切实加强党风廉政建设,完善综治工作机制,强化意识,常态督查,消除隐患,创建和谐机关。

 

                                 教学质量监控与评价中心

                                 高等教育研究所

                                                            

                                   201516

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